|
I. Мотивация к учебной деятельности
|
Приветствие, рассаживание по группам. Настраиваются на работу, получают позитивный заряд, концентрируют внимание
|
Настрой на работу, приветствие, оргмоменты, раздача материалов группам, инструктаж. Последовательность работы
Добрый день, ребята!
Новый год – любимейший праздник и у детей, и у взрослых. Каждый раз, слыша звон курантов, мы прислушиваемся к тому, как уходит старый год и наступает новый! Мечтаем, загадываем желания! А все ли народы одинаково празднуют Новый год?
|
Словесный
|
Психологическая настроенность, готовность к уроку
|
|
Этап 1. Вхождение в тему занятия и создание условий для осознанного восприятия нового материала
|
Предложения учащихся о теме и целях классного часа
Новый год слетает с неба?
Или из лесу идёт?
Или из сугроба снега
Вылезает Новый год?
Он, наверно, жил снежинкой
На какой-нибудь звезде
Или прятался пушинкой
У мороза в бороде
|
Наш край родной- Бурятия!
И воздух какой-то особенный тут-
Прохладой и свежестью веет.
И грудь очищается, силы растут,
А солнце как ласково греет!
Люблю говорить я о крае моем,
О нашей чудесной Бурятии…
Как сообщает пресс-служба Бурятстата, численность постоянного населения республики на 1 января 2017 года составила 984,1 тыс. человек, Бурятия традиционно является многонациональной республикой, по данным переписи на ее территории проживают представители более 167 национальностей.
|
Мозговой штурм
|
Четкое представление учащихся о том, чем они будут заниматься в течение занятия
|
|
Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала.
Этап 3..
Организация обратной связи.
Создание лэпбука
|
Презентация
Каждой группы учащихся о традициях празднования русскими, бурятами, украинцами
Праздник Белого месяца,
Праздник вечного месяца
Только доброе ценится
Только в светлое верится!
1 пара учащихся готовит карман с информацией «Дед Мороз у разных народов»
2 пара: «Символы праздника»
3 пара: «Фольклорная страничка»
4 пара; «Игры и забавы»
5 пара: «Шуточные гороскопы и предсказания»
6 пара готовит гармошки: «Национальные угощения в праздник»
|
Наиболее многочисленной национальностью в республике являются русские, численность которых составила 630,8 тыс. человек. Давайте послушаем о истории и традициях Новогодних праздников у русских, а также давайте вспомним нашу поездку в Тарбагатайский район и вспомним обряды и традиции семейских.
На втором месте по численности буряты – 286,8 тысячи человек, ну и конечно как не вспомнить Сагаалган
Слушаем и дополняем вторую группу.
В республике компактно расселены эвенки. Проживает большая доля украинцев, белорусов, татар, узбеков. таджиков…и др национальностей. Очень интересны традиции украинского народа, об этом наша третья презентация.
Учитель заполняет карман лэпбука: Национальный состав Бурятии
Выводы по презентациям:
И пусть сегодня, мы уже не отмечаем праздники не так, как отмечали его наши предки. Но некоторые традиции, все-таки сохранились. И важно, сохранить эти традиции, поскольку они являются своеобразным отражением культуры нашего народа.
|
Проектный
Наглядно-иллюстративный
Проектный
Поисковый
|
Знание истории праздника, обычаев и традиций
Развитие творческих способностей
|
|
VII.
Рефлексия деятельности
|
Ученики делают вывод о результативности классного часа. Оценивают результаты своей работы и работы творческих групп.
|
Предлагаю ответить на вопросы:
Что нового вы узнали?
Пусть добреют наши души,
Навсегда уходит зло,
Чтобы будущее наше
Полным счастьем расцвело!
|
Словесный аналитический. Самоанализ и самооценка
|
Удовлетворение от проделанной работы, эмоциональное завершение урока
|