Тема

«Новогодние традиции у жителей Бурятии. Создание лэпбука»

Цели по содержанию

Предметные: Усвоение новых понятий, умение ими пользоваться.  Узнать о традициях празднования Нового года в России, Бурятии, Украине.  Обучать учащихся поиску информации, её анализу. Обучать учащихся поиску информации, её анализу

Метапредметные:

Формирование информационно – коммуникативных умений, т.е. уметь добывать, обрабатывать, формировать и презентовать  информацию;  способствовать выработке у школьников желания и потребности обобщения изучаемых фактов; развивать познавательную активность;  готовить к исследовательской деятельности

Личностныее:

Способствовать развитию эмоциональной сферы детей, побуждать к творческому сотрудничеству.

 Формировать основы уважительного отношения к обычаям, традициям и культуре разных народов, толерантного отношения к окружающим и их традициям

Учить формулировать собственное мнение и позицию; строить рассуждения, понятные для собеседника. использовать речь для регуляции своего действия.

Основные идеи

Создание целостного мировоззрения, формирование основ морали - осознанной необходимости уважения традиций и культуры разных народов, анализ ситуации, активное участие учащихся в создании урока

Задачи

1)развивать толерантность и уважение к традициям других народов;

2)воспитывать чувство патриотизма, уважения, дружеское отношение друг к другу;

3) Содействовать воспитанию способности к самоконтролю и самооценке, овладению умением участвовать в коллективной работе

4) Создание лэпбука

Организация пространства

Реализация целей  будет достигнута на основе овладения в режиме «само» новой информацией через развитие у учащихся общеучебных и специальных умений и навыков работы с разными источниками информации, в сотрудничестве с родителями, самостоятельное добывание знаний на основе использования информационных технологий в форме элементов  игры и метода проектирования.

Используется фронтальная, групповая, индивидуальная, творческая  деятельность, практико-ориентированный подход в обучении

Средства ИКТ

Компьютер, проектор, экран, презентация

Технология проведения

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

 Приёмы, методы,формы работы

Планируемые результаты

I. Мотивация к учебной деятельности

Приветствие, рассаживание по группам. Настраиваются на работу, получают позитивный заряд, концентрируют внимание

Настрой на работу, приветствие, оргмоменты,  раздача материалов группам, инструктаж.   Последовательность  работы

Добрый день, ребята!

Новый год – любимейший праздник и у детей, и у взрослых. Каждый раз, слыша звон курантов, мы прислушиваемся к тому, как уходит старый год и наступает новый! Мечтаем, загадываем желания! А все ли народы одинаково празднуют Новый год?

Словесный

Психологическая настроенность, готовность к уроку

Этап 1. Вхождение в тему занятия и создание условий для осознанного восприятия нового материала     

Предложения учащихся о теме и целях классного часа

Новый год слетает с неба?
Или из лесу идёт?
Или из сугроба снега
Вылезает Новый год?

Он, наверно, жил снежинкой
На какой-нибудь звезде
Или прятался пушинкой
У мороза в бороде

Наш край родной- Бурятия! 
И воздух какой-то особенный тут- 
Прохладой и свежестью веет. 
И грудь очищается, силы растут, 
А солнце как ласково греет! 
Люблю говорить я о крае моем, 
О нашей чудесной Бурятии… 

Как  сообщает пресс-служба Бурятстата, численность постоянного населения республики на 1 января 2017 года составила 984,1 тыс. человек, Бурятия традиционно является многонациональной республикой, по данным переписи на ее территории проживают представители более 167 национальностей.

Мозговой штурм

 Четкое представление учащихся о том, чем они будут заниматься в течение занятия

Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала.

Этап 3..

Организация обратной связи.

Создание лэпбука

Презентация

 Каждой группы учащихся о традициях празднования русскими, бурятами, украинцами

Праздник Белого месяца, 
Праздник вечного месяца 
Только доброе ценится 
Только в светлое верится! 

1 пара учащихся готовит карман с информацией «Дед Мороз у разных народов»

2 пара: «Символы праздника»

3 пара: «Фольклорная страничка»

4 пара; «Игры и забавы»

5 пара: «Шуточные гороскопы и предсказания»

6 пара готовит гармошки: «Национальные угощения в праздник»

Наиболее многочисленной национальностью в республике являются русские, численность которых составила 630,8 тыс. человек. Давайте послушаем о истории и традициях Новогодних праздников у русских, а также давайте вспомним нашу поездку в Тарбагатайский район и вспомним обряды и традиции семейских.

 На втором месте по численности буряты – 286,8 тысячи человек, ну и конечно как не вспомнить Сагаалган

 Слушаем и дополняем вторую группу.

В республике компактно расселены эвенки. Проживает большая доля украинцев, белорусов, татар,  узбеков. таджиков…и др  национальностей. Очень интересны традиции украинского народа, об этом наша третья презентация.

Учитель заполняет карман лэпбука: Национальный состав Бурятии

Выводы по презентациям:

И пусть сегодня, мы уже не отмечаем праздники не так, как отмечали его наши предки. Но некоторые традиции, все-таки сохранились. И важно, сохранить эти традиции, поскольку они являются своеобразным отражением культуры нашего народа.

Проектный

Наглядно-иллюстративный

Проектный

Поисковый

Знание истории праздника, обычаев и традиций

Развитие творческих способностей

Этап 4..

Организация творческих лабараторий

Все учащиеся знакомятся с информацией в карманах в свободной форме.

Проходят мастер-классы по вырезанию снежинок, новогодних игрушек из бумаги

VII.

 Рефлексия деятельности

Ученики делают вывод о результативности классного часа. Оценивают результаты своей работы и работы творческих групп.

Предлагаю ответить на вопросы:

Что нового вы узнали?

Пусть добреют наши души, 
Навсегда уходит зло, 
Чтобы будущее наше 
Полным счастьем расцвело! 

Словесный аналитический. Самоанализ и самооценка

Удовлетворение от проделанной работы, эмоциональное завершение урока